在學(xué)校的教育里，信息化使以教師為中心、面對(duì)面、“黑板+粉筆”為主導(dǎo)的傳統(tǒng)教學(xué)模式發(fā)生改變。而隨著互聯(lián)網(wǎng)，云計(jì)算，物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的快速發(fā)展，則讓學(xué)校信息化進(jìn)入一個(gè)“跨越式”發(fā)展的階段。北京翠微小學(xué)成功運(yùn)用Windows Server2012，讓負(fù)責(zé)校園信息化的張海濤老師實(shí)在的體會(huì)到了云計(jì)算的多、快、好、省。

翠微小學(xué)于1956年建校，1994年實(shí)施規(guī)模辦學(xué)，目前已經(jīng)有四個(gè)校區(qū)。在信息化建設(shè)過(guò)程中，翠微小學(xué)還是主要集中在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，著力打造兩張網(wǎng)，即數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)，數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)主要是傳輸數(shù)據(jù)，比如說(shuō)IT網(wǎng)絡(luò)、電話網(wǎng)絡(luò)、還有電視網(wǎng)絡(luò)，用來(lái)傳輸數(shù)據(jù);物聯(lián)網(wǎng)是傳輸控制信息化，比如正在能耗的控制，燈的控制，這些是用物聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

“多”需求

由于一校四址，管理難度加大，并且在翠微小學(xué)信息中心中的人員沒(méi)有專職的技術(shù)人員來(lái)維護(hù)，因此對(duì)于信息化的建設(shè)還是有一定難度。張海濤表示，“我們學(xué)校技術(shù)力量還是不夠，技術(shù)人員比較少;第二是資金問(wèn)題，雖然資金比較充裕，但一校四址，使用的地方比較多，基礎(chǔ)方面維護(hù)費(fèi)用較高，因此占用的自己也比較多;第三是整體規(guī)劃的難題，早期學(xué)校的信息化建設(shè)不是特別完美，遺留了一些歷史問(wèn)題，現(xiàn)在正在積極解決問(wèn)題。”

為了解決學(xué)校信息化問(wèn)題，同時(shí)又能以最低成本實(shí)現(xiàn)，翠微小學(xué)期望通過(guò)性價(jià)比高的產(chǎn)品來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的信息化。在選擇產(chǎn)品時(shí)，張海濤主要考慮兩點(diǎn)，一是穩(wěn)定性和成熟性，如果系統(tǒng)不穩(wěn)定會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)，從而增加維護(hù)和運(yùn)行成本;其次就是價(jià)格相對(duì)不要很高，由于學(xué)校在設(shè)施建設(shè)方面花費(fèi)比較高，因此尋求性價(jià)比高的產(chǎn)品成為翠微小學(xué)的主要訴求。

據(jù)介紹，在網(wǎng)絡(luò)管理方面，翠微小學(xué)主要使用的是System Center來(lái)管理整個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)，SQL Server來(lái)支撐后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。張海濤老師一直比較關(guān)注微軟的產(chǎn)品，在2012年9月18日發(fā)布后，一直想遷移到Windows Server 2012，但是由于System Center 2012還不支持，所以沒(méi)辦法遷移。“在去年12月底，System Center 2012 SP1發(fā)布后，帶著好奇通過(guò)實(shí)驗(yàn)遷移了一部分，發(fā)現(xiàn)很便捷并且沒(méi)有問(wèn)題，之后就將系統(tǒng)全部遷移到Windows Server 2012。”

“快”遷移 “少”宕機(jī)

早期，翠微小學(xué)就部署了Windows Server 2008 R2，但是在遷移、實(shí)時(shí)性方面一直都不是很理想，“在使用Windows Server 2008 R2時(shí)，每隔一段時(shí)間就會(huì)經(jīng)常會(huì)莫名其妙的宕機(jī)，影響了學(xué)校的系統(tǒng)，但由于學(xué)校的老師和同學(xué)對(duì)系統(tǒng)的依賴性不是很強(qiáng)，對(duì)宕機(jī)事情也有一定容忍度，因此每次也就任由宕機(jī)發(fā)生。”

在談到從Windows Server 2008 R2遷移到Windows Server 2012的難度問(wèn)題時(shí)，張海濤自信的表示，“遷移部署很快，幾個(gè)小時(shí)就遷移過(guò)去了，我只需要把Windows Server 2008 R2的虛擬機(jī)保存，然后導(dǎo)出，在Windows Server 2012的系統(tǒng)中導(dǎo)入即可。”

遷移到Windows Server 2012后，翠微小學(xué)的系統(tǒng)宕機(jī)時(shí)間更少，從目前的使用來(lái)看，基本上還沒(méi)有發(fā)生宕機(jī)事情。張海濤老師告訴51CTO記者，“通過(guò)部署微軟的Windows Server 2012，系統(tǒng)穩(wěn)定性大幅提高，系統(tǒng)重啟率減少60%以上，IIS內(nèi)存使用率提高10%以上。”

“好”管理

除了Windows Server 2012的快速遷移部署，虛擬化功能也是受到了張海濤老師的青睞。“我最早關(guān)注Server 2012是Hyper-V3.0，就是虛擬化，它比以前的Hyper-V2.0提升了很多。第二個(gè)是IPAM，IP地址管理系統(tǒng)，以前這都是要單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)的，現(xiàn)在Windows Server 2012直接就提供了。”在虛擬化方面，在Hyper-V3.0發(fā)布后，性能很接近VM，有些甚至超越VM，而且價(jià)格還比較便宜，由于信息中心的老師都比較習(xí)慣于Windows系統(tǒng)，使用比較簡(jiǎn)單方便，因此，張海濤老師就部署了Hyper-V 3.0。

“省”人力

以前，翠微小學(xué)都是使用物理機(jī)來(lái)做支持，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，物理機(jī)一旦出現(xiàn)問(wèn)題，需要重裝系統(tǒng)，比較麻煩，因此張海濤就想到了通過(guò)虛擬機(jī)的方式來(lái)減輕工作量，“如果虛擬機(jī)出問(wèn)題了，我保存一個(gè)鏡像，可以直接恢復(fù)，不用像以前那樣麻煩。”

由于翠微小學(xué)信息中心人員有限，沒(méi)有專門(mén)負(fù)責(zé)系統(tǒng)維護(hù)的團(tuán)隊(duì)，因此，系統(tǒng)維護(hù)等工作只有張海濤老師一人完成，雖然學(xué)校的服務(wù)器數(shù)量不是很多，但是一個(gè)人要同時(shí)管理也是有一定難度，自從部署了Windows Server 2012和System Center 2012后，VDI(Virtual Desktop Infrastructure)部署比Windows Server 2008 R2節(jié)省了90%以上的工作量。

張海濤強(qiáng)調(diào)，目前學(xué)校也部署了思杰的虛擬桌面，現(xiàn)在也已經(jīng)遷移到Windows Server 2012中，“通過(guò)使用情況比較，性能比XenServer要穩(wěn)定，但有一個(gè)缺點(diǎn)就是必須使用VMM(Virtual Machine Manager )，必須有VMM才能夠給虛擬桌面提供服務(wù)。”

目前，翠微小學(xué)的學(xué)籍管理系統(tǒng)，食堂管理系統(tǒng)，還有Lync、SharePoint、Exchange等都已經(jīng)遷移到Windows Server 2012系統(tǒng)上，其他的應(yīng)用系統(tǒng)也會(huì)陸續(xù)遷移到Windows Server 2012上。

結(jié)語(yǔ)

教育是我們的民生大事，而通過(guò)教育信息化可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。翠微小學(xué)的信息化一直秉承應(yīng)用帶動(dòng)發(fā)展的理念，為教師、學(xué)生、學(xué)校提供更加人性化的應(yīng)用和使用體驗(yàn)，完成學(xué)校信息化的頂層設(shè)計(jì)，真正的實(shí)現(xiàn)辦公、教學(xué)的自動(dòng)化和無(wú)紙化。而Windows Server 2012給翠微小學(xué)帶來(lái)的“多、快、好、省”，則是讓學(xué)校信息化平臺(tái)更加強(qiáng)健的源動(dòng)力。