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突破學(xué)校教育的邊界,人工智能在教育行業(yè)有哪些潛力?

人工智能
今天,我們一起來(lái)深入探討人工智能在教育行業(yè)有哪些潛力,又有哪些深入應(yīng)用場(chǎng)景。

教育、人才、科技是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。“智慧教育”是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,緊跟時(shí)代步伐,培養(yǎng)新時(shí)代的“智慧人才”的關(guān)鍵。作為新型的課堂形式,“智慧課堂”通過5G、大數(shù)據(jù)、云、人工智能等新技術(shù)的應(yīng)用,拓寬了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使教師與學(xué)生之間的角色互動(dòng)成為一種全新的教學(xué)模式。?

教育行業(yè)智慧轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵,在于教師能夠熟練掌握不同技術(shù)的特點(diǎn),并在教學(xué)中按照不同的授課方式、授課內(nèi)容主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù),其中,人工智能技術(shù)不斷深入教育領(lǐng)域的各個(gè)環(huán)節(jié),并扮演者不可或缺的角色。今天,我們一起來(lái)深入探討人工智能在教育行業(yè)有哪些潛力,又有哪些深入應(yīng)用場(chǎng)景。

人工智能在教育領(lǐng)域有哪些應(yīng)用?

近幾年,隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展,它已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于教育產(chǎn)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域,并且在教育領(lǐng)域中扮演著舉足輕重的角色。如今,在人工智能的助力下,學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境越來(lái)越智能化,智慧教室、智慧錄播室、智慧圖書館、智慧書寫系統(tǒng)、校園安全預(yù)警系統(tǒng)都有了很好的應(yīng)用前景。例如,在校門口安裝攝像頭,可以識(shí)別不良分子;教室配備光電筆,能將學(xué)生所寫的筆記進(jìn)行數(shù)字化處理,并把它們與所寫的內(nèi)容進(jìn)行比較。上述情景正是學(xué)習(xí)環(huán)境日益智能化的表現(xiàn),并體現(xiàn)了人工智能的魅力。?

在學(xué)習(xí)環(huán)境智能化的同時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)過程也越來(lái)越智能化。人工智能將為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供支持。例如,可以用數(shù)據(jù)來(lái)描述學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),讓教師能夠更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并根據(jù)學(xué)生的需要,為他們提供合適的學(xué)習(xí)資源。再例如,檢測(cè)你的課堂狀況,觀察你的表現(xiàn),分析你的表情,判斷你有沒有累,如果你太累了,你的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降。還有就是,可以將虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能相結(jié)合,為學(xué)生提供一個(gè)增強(qiáng)虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過虛擬的場(chǎng)景,可以瞬間回到2000多年前,進(jìn)而了解當(dāng)時(shí)的歷史與演變。在這里,人工智能能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)過程提供既多又好的支持。

不僅如此,AI也可以輔助教師對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)。人工智能可以分析你的知識(shí)、核心能力、身體素質(zhì)、精神狀態(tài),實(shí)現(xiàn)對(duì)教育評(píng)估的單一學(xué)科知識(shí)評(píng)估向全面的綜合性評(píng)價(jià),能夠讓我們從以往的僅有的一次期末考核轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N過程式的評(píng)估,而且可以被嵌入到你的學(xué)習(xí)進(jìn)程中,評(píng)估學(xué)生的能力。整體來(lái)看,人工智能對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)可以大幅度減輕老師的工作壓力。

此外,在教師的工作中,人工智能起到了很大的作用,相當(dāng)于教師的助理。比如,智能出題目、智能評(píng)分、智能評(píng)分、智能輔導(dǎo)、各類評(píng)估報(bào)告,以及針對(duì)不同的學(xué)生,給出個(gè)性化的反饋。我們的教師要同時(shí)應(yīng)付40-50個(gè)同學(xué),由于他們的時(shí)間和精力有限,無(wú)法了解他們的具體狀況。利用人工智能技術(shù),針對(duì)不同的問題,為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的反饋,從而達(dá)到對(duì)學(xué)生的個(gè)性化支持,從而達(dá)到規(guī)模和個(gè)性化的目的,這就是中國(guó)教育現(xiàn)代化2035所要達(dá)到的。

突破教育邊界,如何做好智慧教育?

近日,在教育部與中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)舉辦的世界數(shù)字教育大會(huì)上,中國(guó)教育科學(xué)研究院正式向海內(nèi)外發(fā)布《中國(guó)智慧教育藍(lán)皮書(2022)》與2022年中國(guó)智慧教育發(fā)展指數(shù)報(bào)告。該藍(lán)皮出除了肯定人工智能的價(jià)值外,也從核心理念、體系架構(gòu)、教學(xué)范式、教育內(nèi)容、教育治理等方面提出新的指導(dǎo)性意見。?

藍(lán)皮書認(rèn)為,智慧教育是數(shù)字時(shí)代的教育新形態(tài),與工業(yè)時(shí)代教育形態(tài)有著質(zhì)的差別。在理念層面,智慧教育通過科技賦能和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng),將全方位賦能教育變革,系統(tǒng)性建構(gòu)教育與社會(huì)關(guān)系新生態(tài),為每個(gè)學(xué)習(xí)者提供適合的教育,讓因材施教的千年夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。在體系結(jié)構(gòu)上,智慧教育將突破學(xué)校教育的邊界,推動(dòng)各種教育類型、資源、要素等的多元結(jié)合,推進(jìn)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人的體系。

在教學(xué)范式上,智慧教育將融合物理空間、社會(huì)空間和數(shù)字空間,創(chuàng)新教育教學(xué)場(chǎng)景,促進(jìn)人技融合,培育跨年級(jí)、跨班級(jí)、跨學(xué)科、跨時(shí)空的學(xué)習(xí)共同體,實(shí)現(xiàn)規(guī)?;逃c個(gè)性化培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。在教育內(nèi)容上,智慧教育基于系統(tǒng)化的知識(shí)點(diǎn)邏輯關(guān)系建立數(shù)字化知識(shí)圖譜,創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)方式,讓學(xué)習(xí)成為美好體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)習(xí)者高階思維能力、綜合創(chuàng)新能力、終身學(xué)習(xí)能力。?

此外,智慧教育將以數(shù)據(jù)治理為核心、數(shù)智技術(shù)為驅(qū)動(dòng),整體推進(jìn)教育管理與業(yè)務(wù)流程再造,提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。整體來(lái)看,智慧教育融合了人工智能等相關(guān)技術(shù),立足智慧教育起步階段的實(shí)際,并對(duì)中國(guó)智慧教育發(fā)展水平的量化評(píng)估。從這五大方面入手,也將推動(dòng)智慧教育的發(fā)展。

寫在最后?

時(shí)代在發(fā)展,2022年中國(guó)實(shí)施了國(guó)家教育信息化戰(zhàn)略,建設(shè)了全國(guó)智慧教育公共服務(wù)平臺(tái),建設(shè)了全球最大的教育和教學(xué)資源,累計(jì)訪問量達(dá)58.7億次,用戶覆蓋200多個(gè)國(guó)家和地區(qū),在支撐抗疫“停課不停學(xué)”、縮小數(shù)字鴻溝等方面發(fā)揮了重要作用,率先開啟了邁向智慧教育之路。未來(lái),在大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等新興技術(shù)的助力下,智慧教育發(fā)展必將迎來(lái)新的發(fā)展階段。

責(zé)任編輯:姜華 來(lái)源: 比特網(wǎng)
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