好的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是什么樣呢？沈陽市鐵西區(qū)教育局認(rèn)為，隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代的到來，它應(yīng)該像好空氣一樣，支撐業(yè)務(wù)應(yīng)用高效運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)它健康、穩(wěn)定、零負(fù)擔(dān)，讓人感覺不到，甚至將它遺忘。為推進(jìn)全區(qū)數(shù)字化校園建設(shè)，積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，沈陽市鐵西區(qū)堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建高效安全的教育城域網(wǎng)，全面提高區(qū)域教育信息化水平，助推區(qū)域教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。

與場(chǎng)景親密接觸  四計(jì)打造“好空氣式”網(wǎng)絡(luò)

教育信息化建設(shè)中普遍存在資源配置散、應(yīng)用能力弱、使用效益低、運(yùn)維管理難等問題，這些因素是“好空氣式”網(wǎng)絡(luò)的阻礙。這主要由于業(yè)務(wù)需求與技術(shù)手段脫節(jié)，而且不同場(chǎng)景下的個(gè)性問題缺乏有針對(duì)性的解決手段。銳捷網(wǎng)絡(luò)配合沈陽市鐵西區(qū)教育局深入業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行規(guī)劃，采用下一代智簡(jiǎn)城域網(wǎng)解決方案，拿出四個(gè)錦囊妙計(jì)打造“好空氣式“網(wǎng)絡(luò)。

***計(jì)：深化頂層設(shè)計(jì)，分步實(shí)施融合創(chuàng)新

“好空氣式”網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該是基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)。沈陽市鐵西區(qū)教育局?jǐn)M實(shí)現(xiàn)四個(gè)方面的目標(biāo)建設(shè)：打造全區(qū)業(yè)務(wù)通路，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享；建設(shè)云資源平臺(tái)，發(fā)揮資源集中優(yōu)勢(shì)；構(gòu)建統(tǒng)一管理平臺(tái)，提升管理效率；提升校園網(wǎng)絡(luò)支撐能力，推動(dòng)泛在學(xué)習(xí)、智慧教育加速落地。銳捷網(wǎng)絡(luò)以頂層設(shè)計(jì)、分步實(shí)施的方式穩(wěn)步推進(jìn)沈陽市鐵西區(qū)教育局完成城域網(wǎng)建設(shè)。

沈陽市鐵西區(qū)教育局圍繞教育局和學(xué)校兩個(gè)層面，建設(shè)區(qū)域教育云網(wǎng)絡(luò)、資源服務(wù)平臺(tái)與云服務(wù)平臺(tái)，從而建立有效的優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制和應(yīng)用模式，提升教育信息化應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)從“初步應(yīng)用整合”向“融合創(chuàng)新”階段過渡。在教育局端，充分整合資源、統(tǒng)一運(yùn)行，形成資源配置與服務(wù)向集約化、優(yōu)質(zhì)化和效益化發(fā)展的整體格局；在學(xué)校端，構(gòu)建高可用的有線、無線一體化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為學(xué)校信息化教學(xué)能力和服務(wù)水平的提升提供強(qiáng)有力支持。

第二計(jì)：極簡(jiǎn)融合架構(gòu)，端到端虛擬化組網(wǎng)

“好空氣式”網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該是簡(jiǎn)單、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)。考慮到簡(jiǎn)化運(yùn)維、方便管理，同時(shí)實(shí)現(xiàn)全兼容接入，沈陽市鐵西區(qū)教育局采用極簡(jiǎn)架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)解決方案實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一網(wǎng)關(guān)、統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一安全策略，實(shí)現(xiàn)有線無線統(tǒng)一集中到核心設(shè)備上認(rèn)證，解決方案支持IPv6認(rèn)證融合，核心交換機(jī)支持超過9萬個(gè)IPv4/IPv6雙棧終端的集中認(rèn)證和同時(shí)在線。

為了增強(qiáng)整網(wǎng)穩(wěn)定性及故障自愈能力、保障業(yè)務(wù)應(yīng)用不中斷，方案在教育局端和學(xué)校端都進(jìn)行虛擬化組網(wǎng)。教育城域網(wǎng)核心交換機(jī)虛擬化雙機(jī)部署，學(xué)校側(cè)接入交換機(jī)雙機(jī)橫向虛擬化，從而實(shí)現(xiàn)設(shè)備層與互連鏈路層的備份容錯(cuò)與負(fù)載分擔(dān)，使得全區(qū)學(xué)校的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性獲得了極大提升。 

第三計(jì)：有線無線統(tǒng)一認(rèn)證，實(shí)名制安全管理

“好空氣式”網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該是健康、安全的網(wǎng)絡(luò)。沈陽市鐵西區(qū)全區(qū)采用統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)名制管理，建立可信、可控、健康的綠色上網(wǎng)環(huán)境。對(duì)教師、學(xué)生、外來人員接入網(wǎng)絡(luò)和訪問網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行場(chǎng)景化實(shí)名制管理，保證入網(wǎng)用戶的安全可控；對(duì)學(xué)生訪問互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備、地點(diǎn)、時(shí)間和范圍等做權(quán)限控制，杜絕在學(xué)校內(nèi)過度用網(wǎng)影響學(xué)習(xí)；通過實(shí)名訪問權(quán)限控制，保障全區(qū)師生合理有效地訪問互聯(lián)網(wǎng)資源，杜絕反動(dòng)和非法言論，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。 

通過SMP實(shí)名管理輕松實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)行為審計(jì)及事件溯源

考慮到可用性，實(shí)名認(rèn)證體系采用“分級(jí)認(rèn)證、全網(wǎng)漫游”的建設(shè)方案，教育局集中認(rèn)證和大中型學(xué)校本地認(rèn)證相結(jié)合，在大規(guī)模認(rèn)證場(chǎng)景中有效降低教育局集中認(rèn)證平臺(tái)的業(yè)務(wù)壓力，也兼顧了部分學(xué)校精細(xì)化安全管理和賬號(hào)校際間全網(wǎng)漫游的需求。 

第四計(jì)：整網(wǎng)統(tǒng)一綜合運(yùn)維，業(yè)務(wù)可視化管理

“好空氣式”網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該是好管理的網(wǎng)絡(luò)。銳捷RIIL綜合業(yè)務(wù)運(yùn)維平臺(tái)，提供基于業(yè)務(wù)視角下統(tǒng)一管理IT資源、建立規(guī)范的運(yùn)維流程。在一個(gè)管理平臺(tái)即可實(shí)現(xiàn)對(duì)有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心機(jī)房和業(yè)務(wù)應(yīng)用的集中高效管理，無論是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、中間件、數(shù)據(jù)庫、存儲(chǔ)系統(tǒng)以及業(yè)務(wù)應(yīng)用都可兼容。 

RIIL綜合運(yùn)維平臺(tái)-網(wǎng)絡(luò)與業(yè)務(wù)狀況一目了然

當(dāng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行異常時(shí)，RIIL可以實(shí)時(shí)告警，并進(jìn)行圖形化問題定位、性能趨勢(shì)分析和預(yù)警，通過業(yè)務(wù)拓?fù)鋱D可以詳細(xì)獲取每個(gè)業(yè)務(wù)與其IT資源設(shè)備的支撐關(guān)系，讓網(wǎng)絡(luò)與業(yè)務(wù)狀況一目了然，大大解放了運(yùn)維工作者，也為管理者做系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃提供決策支持。

RIIL綜合運(yùn)維平臺(tái)-業(yè)務(wù)可視化管理 

縮短發(fā)展差距  “好空氣式”網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)智慧教育落地

沈陽市鐵西區(qū)教育局將信息化改革聚焦在三個(gè)方面：提升信息化基礎(chǔ)支撐能力、提升信息化服務(wù)教學(xué)與管理的能力、提升信息化促進(jìn)教育公平與提高教育質(zhì)量能力。通過打造“好空氣式”網(wǎng)絡(luò)，沈陽市鐵西區(qū)提升了信息化基礎(chǔ)環(huán)境支撐能力，統(tǒng)籌實(shí)施教育城域網(wǎng)及數(shù)字校園建設(shè)，通過應(yīng)用驅(qū)動(dòng)促進(jìn)數(shù)字化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研和管理，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量和教育效率，使轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)在教育信息化方面縮小了與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的差距，推進(jìn)區(qū)域智慧教育的落地。

沈陽市鐵西區(qū)教育局于館長(zhǎng)認(rèn)為，信息化改變了傳道授業(yè)解惑的方式、促進(jìn)了教育效率與教育質(zhì)量的大幅度提升。走向智慧教育，“好空氣式”網(wǎng)絡(luò)便是其中一把鑰匙。