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AR能給教育帶來什么?

企業動態
雖然AR技術并不是最新的前沿技術,不過AR在教育領域的應用才剛開始,很貼合情景教學和建構主義教育思想。

雖然AR技術并不是***的前沿技術,不過AR在教育領域的應用才剛開始,很貼合情景教學和建構主義教育思想。

一方面,通過AR技術,學習者能夠自主探索各種有趣的學習材料,即使在做實驗犯錯的情況下也不會帶來任何嚴重的后果。同時,學習者通過AR技術進入一個和現實高度仿真的環境,可以動態地進行視覺和交互形式學習。有報告認為,AR讓學習者可以瞬間從一個場景到另一個場景,這具有重大意義。因為是虛擬和現實交融在一起,AR技術讓學習在正式和非正式之間快速切換。

紐約州立大學的教授 Harry Pence 認為,雖然像虛擬人生的這樣虛擬世界在教育行業比較流行,但AR更可能對于教育產生更為深遠的影響。他說,虛擬現實創造了一個完全虛擬的世界,有可能讓人不太舒服。AR則相反,人們可以很舒適地進行交互,因為AR把虛擬和現實世界中***的一面合成在一起。在教育領域,AR可以應用在不同的場景,比如技能培訓、游戲化學習等。

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實操類技能培訓

AR在實操類技能培訓過程中的應用可能是最簡單的了。因為AR頭顯設備發展非常迅速,已經在醫療軍事商業等方面都獲得了廣泛的應用。AR教學可以提供一個非常豐富立體的學習環境,創造一個完全沒有風險的操作環境。

以醫學為例,AR技術可以3D顯示人體器官和骨骼,訓練外科醫生和醫務工作者。VR和AR都可以應用在消化外科手術。先用CT或MRI掃描病人,然后利用仿真技術和3D建模技術,生成虛擬的人體,看起來是全透明的,外科醫生可以用真實的外科手術工具在虛擬人體上進行手術訓練,并且在手術訓練過程中可以實時互動跟蹤。

軍隊很早就在使用AR技術來進行訓練。2009年,莎諾夫公司發明了一款頭顯設備,可以將真實世界和電腦生成的圖像人物結合在一起。士兵們可以用他們的武器和計算機生成的虛擬士兵進行對戰,一切都在真實的訓練環境中。虛擬士兵會對真實士兵進行實時反饋,躲避或者反擊。士兵們可以記錄和重放訓練過程。

發現式學習

Jerome Bruner 在1960年因為發現式學習概念的提出而獲得很高榮譽,他將其定義為:獨自去發現新知識可以讓學生在解決問題的過程中快速有效的學習。在發現式學習中,AR技術可以增強學習體驗,更加真實。舉個例子:用AR技術訪問圖書館、博物館、歷史古跡,可以提供視頻、音頻、地圖等多種信息。

在耶魯大學、斯坦福大學、麻省理工學院和哈佛大學,AR (uTourX) 已經被用于給學生提供校園導游,提供關于校園各處的詳細信息。

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AR圖書

目前AR圖書還比較新。AR圖書外表看起來和傳統圖書差不多,不過當用攝像頭掃描時,3D動畫元素、視頻、聲音就會顯示出來。有些AR圖書包含互動元素,需要使用者下載軟件安裝才能閱讀內嵌在書中的一些內容。

AR建模

AR還可以用于建模,讓學習者直觀地看到一個特定項目在不同環境下的樣子。模型可以很快生成、操作、旋轉。學生們可以收到即時反饋,檢查出設計中的瑕疵。

游戲化學習

用游戲作為學習工具并不是很新的想法。有很多教育類游戲已經在前期嘗試了,像Carmen Sandiego 和Oregon Trail 。游戲化學習的理念在最近不斷發揚光大,實踐和研究已經證明,在很多學習情景下,游戲是快速有效的學習方式。游戲可以讓學習者參與進來,這是其他教學方式辦不到的。隨著游戲化學習的研究不斷深入探索,更新的方式結合游戲和學習內容,游戲會在更高級的教育中流行起來。

隨著科技的快速發展,AR能夠在游戲化學習方面發揮更大的潛力。AR應用也非常容易生成,并且它是在現有世界上的直觀展示。

美國一位老師西拉在2006年就開發了一個歷史游戲來幫助學生學習美國革命歷史。游戲發生在馬薩諸塞州的列克星敦。游戲采用GPS數據觸發玩家手中設備。不同的玩家分配不同的角色,在戰場中作對壘的雙方,和歷史人物進行互動,這種體驗可以讓學生們很好的理解歷史。他認為,將AR的元素加入之后,可以教會學習者很多技能:多角色思考、問題解決、信息管理、團隊合作、靈活應變、公民參與、多元文化的融合等。

現在的大部分研究和討論重點在于哪些是AR教育的未來趨勢,AR如何應用于學習環境,AR到底可以提供哪些功能,有哪些局限性。但是很少人去研究:現在如何把AR和項目設計聯系起來,AR如何整合進目前的學習教育方法中。

AR能給教學帶來什么?

在教育領域,AR應用已經被整合進一些教學法中。不過還需要進一步的研究到底AR會給教師和學生提供哪些具體的益處。AR無縫地融合了虛擬數字世界和現實世界,可以將學習體驗從2D時代提升到3D時代,尤其是圖像、地圖和地球儀這類場景。AR對于那些在空間認知方面將2D概念轉化為3D有困難的學生,尤其有用。此外,AR使用過程中的存在感和實體感,可以幫助學生回想以前有過的親身經歷,和之前學到的知識建立更深的聯系。關于能否創造團隊協作體驗,必須做更深入的研究,去分析不同類型的AR會給團隊協作帶來哪些不同的后果。

【本文是51CTO專欄摩艾客的原創文章,轉載請聯系摩艾客 公眾號(moaikekeji)】

責任編輯:趙寧寧 來源: 摩艾客
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