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別再被坑了!C++ 重載 vs 重寫,這篇文章讓你秒懂區(qū)別

開發(fā)
今天咱們聊個老生常談但又經(jīng)常被搞混的話題——函數(shù)重載和函數(shù)重寫。保證你看完之后,再也不會傻傻分不清楚了!

大家好,我是小康。

今天咱們聊個老生常談但又經(jīng)常被搞混的話題——函數(shù)重載和函數(shù)重寫。

說真的,每次面試的時候,面試官總愛問這個問題。我敢打賭,十個程序員有九個都在這兒栽過跟頭。要么就是概念搞混了,要么就是說得云里霧里的,讓面試官一臉懵逼。

今天我就用最簡單粗暴的方式,把這倆貨給你講明白。保證你看完之后,再也不會傻傻分不清楚了!

一、先來個形象的比喻

想象一下,你家樓下有個包子鋪,老板姓張。

  • 函數(shù)重載就像是:張老板會做包子,但他能做肉包子、菜包子、豆沙包子。雖然都叫"做包子",但根據(jù)你給的材料不同,他做出來的包子也不一樣。同一個人,同一個技能名字,但是根據(jù)輸入的不同,輸出也不同。
  • 函數(shù)重寫就像是:張老板退休了,他兒子小張接手了包子鋪。小張也會"做包子",但他的做法跟他爸完全不一樣,可能更好吃,也可能更難吃。不同的人,同一個技能名字,但實現(xiàn)方式完全不同。

怎么樣,是不是一下子就明白了?

二、函數(shù)重載:同名不同參

1. 啥是函數(shù)重載?

簡單說,就是同一個類里面,方法名字一樣,但參數(shù)不一樣。編譯器會根據(jù)你傳的參數(shù)來決定調(diào)用哪個方法。

就像你去餐廳點菜:

  • "來份炒飯!"(無參數(shù))
  • "來份炒飯,要辣的!"(一個參數(shù))
  • "來份炒飯,要辣的,多放肉!"(兩個參數(shù))

服務員會根據(jù)你的要求做出不同的炒飯。

2. 代碼實戰(zhàn)

#include <iostream>
#include <string>
using namespace std;

class Cook {
public:
    // 基礎版炒飯
    void makeFriedRice() {
        cout << "做了一份普通炒飯" << endl;
    }
    
    // 帶辣度的炒飯
    void makeFriedRice(string spicy) {
        cout << "做了一份" << spicy << "的炒飯" << endl;
    }
    
    // 帶辣度和配菜的炒飯
    void makeFriedRice(string spicy, string ingredient) {
        cout << "做了一份" << spicy << "的炒飯,加了" << ingredient << endl;
    }
    
    // 連數(shù)量都能指定
    void makeFriedRice(int count, string spicy) {
        cout << "做了" << count << "份" << spicy << "的炒飯" << endl;
    }
    
    // 還可以重載構造函數(shù)
    Cook() {
        cout << "廚師準備就緒!" << endl;
    }
    
    Cook(string name) {
        cout << "廚師" << name << "準備就緒!" << endl;
    }
};

// 測試一下
int main() {
    Cook chef("老王");
    
    chef.makeFriedRice();                      // 輸出:做了一份普通炒飯
    chef.makeFriedRice("微辣");                // 輸出:做了一份微辣的炒飯
    chef.makeFriedRice("中辣", "牛肉");        // 輸出:做了一份中辣的炒飯,加了牛肉
    chef.makeFriedRice(3, "變態(tài)辣");           // 輸出:做了3份變態(tài)辣的炒飯
    
    return0;
}

看到了嗎?同樣是makeFriedRice這個方法名,但根據(jù)你傳的參數(shù)不同,執(zhí)行的邏輯也不同。編譯器很聰明,它會自動幫你選擇合適的方法。

3. 重載的規(guī)則(劃重點!)

  • 方法名必須相同 - 這是基本要求
  • 參數(shù)列表必須不同 - 要么數(shù)量不同,要么類型不同,要么順序不同
  • 返回值類型可以相同也可以不同 - 但不能僅僅通過返回值類型來區(qū)分重載
  • 在同一個作用域內(nèi)(同一個類)

記住:編譯器是通過參數(shù)來區(qū)分調(diào)用哪個函數(shù)的,跟返回值沒關系!

三、函數(shù)重寫:子承父業(yè),青出于藍

1. 啥是函數(shù)重寫?

函數(shù)重寫發(fā)生在繼承關系中。子類重新實現(xiàn)父類的方法,方法名、參數(shù)都一樣,但實現(xiàn)邏輯不同。

就像爸爸教你騎自行車的方法是"勇敢地騎上去",但你教你兒子的方法可能是"先學會平衡,再慢慢來"。同樣是"學騎車"這個方法,但實現(xiàn)方式完全不同。

2. 代碼實戰(zhàn)
#include <iostream>
#include <string>
using namespace std;

// 父類 - 老爸的教學方式
class OldTeacher {
public:
    virtual void teachBikeRiding() {  // virtual關鍵字是重點!
        cout << "老爸的方法:別怕,直接騎上去,摔幾次就會了!" << endl;
    }
    
    virtual void teachSwimming() {
        cout << "老爸的方法:扔到水里,不會游多喝水,自然就學會了!" << endl;
    }
    
    // 虛析構函數(shù),養(yǎng)成好習慣
    virtual ~OldTeacher() {
        cout << "老爸累了,休息去了" << endl;
    }
};

// 子類 - 新一代的教學方式
class ModernTeacher :public OldTeacher {
public:
    void teachBikeRiding() override {  // override關鍵字確保我們真的在重寫
        cout << "現(xiàn)代方法:先練平衡,戴好護具,循序漸進,安全第一!" << endl;
    }
    
    void teachSwimming() override {
        cout << "現(xiàn)代方法:從淺水區(qū)開始,學會漂浮,再學動作,科學訓練!" << endl;
    }
    
    // 子類還可以有自己獨有的方法
    void teachOnline() {
        cout << "現(xiàn)代獨有:在線視頻教學輔助指導" << endl;
    }
    
    ~ModernTeacher() {
        cout << "現(xiàn)代老師下班了" << endl;
    }
};

// 測試一下
int main() {
    OldTeacher dad;
    ModernTeacher son;
    
    cout << "爸爸的教學方法:" << endl;
    dad.teachBikeRiding();      // 輸出:老爸的方法:別怕,直接騎上去,摔幾次就會了!
    dad.teachSwimming();        // 輸出:老爸的方法:扔到水里,不會游多喝水,自然就學會了!
    
    cout << "\n兒子的教學方法:" << endl;
    son.teachBikeRiding();      // 輸出:現(xiàn)代方法:先練平衡,戴好護具,循序漸進,安全第一!
    son.teachSwimming();        // 輸出:現(xiàn)代方法:從淺水區(qū)開始,學會漂浮,再學動作,科學訓練!
    son.teachOnline();          // 輸出:現(xiàn)代獨有:在線視頻教學輔助指導
    
    // 多態(tài)的魅力 - C++的精髓所在!
    cout << "\n多態(tài)演示:" << endl;
    OldTeacher* teacher = new ModernTeacher();  // 父類指針指向子類對象
    teacher->teachBikeRiding(); // 輸出:現(xiàn)代方法:先練平衡,戴好護具,循序漸進,安全第一!
    
    delete teacher;  // 記得釋放內(nèi)存
    
    return 0;
}

最后那個多態(tài)的例子特別有意思!雖然teacher的類型是OldTeacher,但它實際指向的是ModernTeacher對象,所以調(diào)用的是子類重寫后的方法。這就是面向?qū)ο缶幊痰镊攘λ冢?/p>

3. 重寫的規(guī)則(又是重點!)

  • 必須有繼承關系 - 沒有父子關系就不叫重寫
  • 父類方法必須是virtual - 這是C++特有的,沒有virtual就不是真正的重寫
  • 方法名、參數(shù)列表、返回值類型都必須相同 - 一模一樣
  • 子類建議使用 override 關鍵字 -  (C++11推薦,不是必須但建議用)
  • 基類析構函數(shù)最好聲明為virtual - 避免內(nèi)存泄漏問題

四、來個終極對比

特征

函數(shù)重載(Overload)

函數(shù)重寫(Override)

發(fā)生位置

同一個類內(nèi)

父子類之間

方法名

必須相同

必須相同

參數(shù)列表

必須不同

必須相同

返回值類型

可以不同

必須相同

決定時機

編譯時決定

運行時決定

關鍵詞

無特殊關鍵詞

virtual + override

目的

提供多種調(diào)用方式

改變父類行為

C++特色

支持操作符重載

需要virtual才能多態(tài)

五、C++獨有的騷操作

1. 操作符重載

C++最牛逼的地方就是可以重載操作符!比如你可以讓兩個對象直接用+號相加:

#include <iostream>
using namespace std;

class Point {
private:
    int x, y;
    
public:
    Point(int x = 0, int y = 0) : x(x), y(y) {}
    
    // 重載+操作符
    Point operator+(const Point& other) {
        return Point(x + other.x, y + other.y);
    }
    
    // 重載<<操作符,方便輸出
    friend ostream& operator<<(ostream& os, const Point& p) {
        os << "(" << p.x << ", " << p.y << ")";
        return os;
    }
};

int main() {
    Point p1(1, 2);
    Point p2(3, 4);
    Point p3 = p1 + p2;  // 直接用+號!
    
    cout << p1 << " + " << p2 << " = " << p3 << endl;
    // 輸出:(1, 2) + (3, 4) = (4, 6)
    
    return 0;
}

2. 函數(shù)模板重載

C++還支持模板函數(shù)的重載:

#include <iostream>
using namespace std;

// 普通函數(shù)
int add(int a, int b) {
    cout << "調(diào)用了int版本的add" << endl;
    return a + b;
}

// 模板函數(shù)
template<typename T>
T add(T a, T b) {
    cout << "調(diào)用了模板版本的add" << endl;
    return a + b;
}

int main() {
    cout << add(1, 2) << endl;          // 調(diào)用普通函數(shù)
    cout << add(1.5, 2.5) << endl;     // 調(diào)用模板函數(shù)
    cout << add<int>(1, 2) << endl;    // 強制調(diào)用模板函數(shù)
    
    return 0;
}

3. 重載的應用

想想你平時用的cout:

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    cout << "字符串" << endl;     // 輸出字符串
    cout << 123 << endl;          // 輸出整數(shù)
    cout << 3.14 << endl;         // 輸出浮點數(shù)
    cout << true << endl;         // 輸出布爾值
    
    return 0;
}

這就是重載!同一個<<操作符,但可以接受不同類型的參數(shù)。

還有構造函數(shù)重載:

class Student {
private:
    string name;
    int age;
    
public:
    // 默認構造函數(shù)
    Student() : name("未知"), age(0) {
        cout << "創(chuàng)建了一個未知學生" << endl;
    }
    
    // 只有姓名的構造函數(shù)
    Student(string n) : name(n), age(0) {
        cout << "創(chuàng)建了學生:" << name << endl;
    }
    
    // 完整信息的構造函數(shù)
    Student(string n, int a) : name(n), age(a) {
        cout << "創(chuàng)建了學生:" << name << ",年齡:" << age << endl;
    }
};

int main() {
    Student s1;                    // 調(diào)用默認構造函數(shù)
    Student s2("小明");            // 調(diào)用單參數(shù)構造函數(shù)  
    Student s3("小紅", 18);        // 調(diào)用雙參數(shù)構造函數(shù)
    
    return 0;
}

4. 重寫的應用

比如做一個圖形繪制程序:

#include <iostream>
using namespace std;

class Shape {
public:
    virtual void draw() = 0;  // 純虛函數(shù),子類必須實現(xiàn)
    virtual double getArea() = 0;
    virtual ~Shape() {}  // 虛析構函數(shù)
};

class Circle :public Shape {
private:
    double radius;
    
public:
    Circle(double r) : radius(r) {}
    
    void draw() override {
        cout << "畫一個圓形 ?,半徑:" << radius << endl;
    }
    
    double getArea() override {
        return3.14159 * radius * radius;
    }
};

class Rectangle :public Shape {
private:
    double width, height;
    
public:
    Rectangle(double w, double h) : width(w), height(h) {}
    
    void draw() override {
        cout << "畫一個矩形 ?,寬:" << width << ",高:" << height << endl;
    }
    
    double getArea() override {
        return width * height;
    }
};

class Triangle :public Shape {
private:
    double base, height;
    
public:
    Triangle(double b, double h) : base(b), height(h) {}
    
    void draw() override {
        cout << "畫一個三角形 ??,底:" << base << ",高:" << height << endl;
    }
    
    double getArea() override {
        return 0.5 * base * height;
    }
};

int main() {
    Shape* shapes[] = {
        new Circle(5),
        new Rectangle(4, 6),
        new Triangle(3, 8)
    };
    
    for (int i = 0; i < 3; i++) {
        shapes[i]->draw();
        cout << "面積:" << shapes[i]->getArea() << endl << endl;
        delete shapes[i];  // 釋放內(nèi)存
    }
    
    return 0;
}

每個子類都重寫了draw和getArea方法,實現(xiàn)自己特有的繪制邏輯。

六、面試官最愛問的陷阱題

陷阱一:函數(shù)隱藏(最坑的那種!)

class Parent {
public:
    void show() {
        cout << "Parent的無參show" << endl;
    }
    
    void show(int x) {
        cout << "Parent的帶參show: " << x << endl;
    }
};

class Child :public Parent {
public:
    void show() {  // 注意:這里沒有virtual!
        cout << "Child的show" << endl;
    }
};

int main() {
    Child c;
    c.show();      // 正常調(diào)用Child的show
    c.show(100);   // 編譯錯誤!為什么?
    
    return 0;
}

答案:這既不是重載也不是重寫,而是函數(shù)隱藏!

Child類的show()把Parent類的所有show方法都隱藏了!即使Parent有show(int)版本,Child對象也看不見。

要解決這個問題,需要用using關鍵字:

class Child : public Parent {
public:
    using Parent::show;  // 把父類的show方法都"拉"過來
    
    void show() {
        cout << "Child的show" << endl;
    }
};

陷阱二:非虛函數(shù)的偽重寫

class Base {
public:
    void func() {  // 注意:沒有virtual
        cout << "Base::func" << endl;
    }
};

class Derived :public Base {
public:
    void func() {  // 看起來像重寫,其實不是!
        cout << "Derived::func" << endl;
    }
};

int main() {
    Base* ptr = new Derived();
    ptr->func();  // 輸出什么?
    
    delete ptr;
    return 0;
}

答案:輸出"Base::func"!

因為Base的func不是虛函數(shù),所以這不是重寫,只是函數(shù)隱藏。通過父類指針調(diào)用時,永遠調(diào)用的是父類版本。

陷阱三:const重載的陷阱

class Test {
public:
    void print() {
        cout << "非const版本" << endl;
    }
    
    void print() const {  // 這是重載!
        cout << "const版本" << endl;
    }
};

int main() {
    Test t1;
    const Test t2;
    
    t1.print();  // 調(diào)用哪個?
    t2.print();  // 調(diào)用哪個?
    
    return 0;
}

答案:

  • t1調(diào)用非const版本
  • t2調(diào)用const版本

這是C++特有的const重載,很多人不知道const也能構成重載條件!

七、記憶口訣

最后給大家一個超好記的口訣:

重載看參數(shù),參數(shù)不同才叫重載,重寫看繼承,父子同名才叫重寫(父類要有virtual)

八、總結

好了,到這里應該徹底搞明白了吧?

  • 函數(shù)重載:同一個類里,方法名相同,參數(shù)不同,給用戶提供多種調(diào)用方式
  • 函數(shù)重寫:父子類間,父類方法必須是virtual,子類用override重新實現(xiàn),方法簽名完全相同 ,子類改變父類的實現(xiàn)。

下次面試官再問這個問題,你就可以自信地回答了。不僅要說出區(qū)別,最好還能舉個生動的例子,保證讓面試官印象深刻!

記住,編程不是死記硬背,而是要理解其中的道理。這兩個概念理解了,面向?qū)ο缶幊痰拇箝T就向你敞開了一半!

責任編輯:趙寧寧 來源: 跟著小康學編程
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