在線教育中的大數(shù)據(jù)分析是一個復(fù)雜的過程，學(xué)習(xí)專業(yè)人員需要遵循這個過程來檢查大數(shù)據(jù)集。本文解釋了每個人都應(yīng)該知道的方面及其對在線教育行業(yè)的影響。

隨著技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)據(jù)徹底改變了許多企業(yè)的業(yè)務(wù)流程。行業(yè)專家斷言，大企業(yè)享有的杠桿之一是利用數(shù)據(jù)來加強(qiáng)它們在市場上的壟斷地位。大數(shù)據(jù)是傳統(tǒng)數(shù)據(jù)處理軟件無法處理的大量信息。它需要用高級技術(shù)工具進(jìn)行分析，以推斷出與用戶體驗(yàn)和擴(kuò)展業(yè)務(wù)相關(guān)的見解。大數(shù)據(jù)分析正在在線教育中找到應(yīng)用。通過分析大數(shù)據(jù)，教育科技企業(yè)發(fā)現(xiàn)了有趣的方式來徹底改變?nèi)藗兯赖膶W(xué)習(xí)方式。

年復(fù)一年，在線教育中的數(shù)據(jù)量(以及分析數(shù)據(jù)的需求)在增加。2017年，77%的美國公司正在使用在線教育，98%的公司計劃在2020年之前采用它。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2022年至2030年間，教育科技的平均復(fù)合增長率將達(dá)到16.5%。在新冠疫情發(fā)生之后，在線教育迅速普及，用戶基礎(chǔ)不斷擴(kuò)大，這是一個事實(shí)。到2025年，大數(shù)據(jù)市場預(yù)計將達(dá)到3250億美元。

自從采用大數(shù)據(jù)分析以來，這是一個飛躍。

Twinslash公司幫助教育科技企業(yè)構(gòu)建利用大數(shù)據(jù)分析的在線教育應(yīng)用程序。憑借20年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這家軟件開發(fā)公司使用最新的技術(shù)為中小企業(yè)和大型公司創(chuàng)建解決方案。他們的解決方案包括：

?大數(shù)據(jù)功能，能夠處理國家和州地區(qū)層面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

?人工智能算法制定自動解決方案。

?將數(shù)據(jù)分析工具與數(shù)據(jù)可視化相結(jié)合，向業(yè)務(wù)經(jīng)理展示隱藏的和深刻的見解。

互聯(lián)網(wǎng)巨頭主導(dǎo)著在線教育軟件市場。盡管如此，創(chuàng)業(yè)公司和中小企業(yè)仍然有很大的空間來推出基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，提供企業(yè)培訓(xùn)功能。企業(yè)可以通過可靠的開發(fā)公司為其項(xiàng)目開辟一個教育技術(shù)利基市場。

什么是在線教育背景下的大數(shù)據(jù)?

正如之前所建立的那樣，大數(shù)據(jù)超越了處理過的數(shù)據(jù)量，更具戰(zhàn)略性。它通過直觀地收集能夠改善學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)集來展示隱藏的洞察力。例如，大數(shù)據(jù)分析可以顯示項(xiàng)目的在線教育參與者的人口統(tǒng)計信息(全國各州的分布和年齡等)。這有助于理解為什么一部分聽眾對一套課程反應(yīng)更大。大數(shù)據(jù)分析還可以分析人們最常使用的在線教育平臺。是網(wǎng)頁版還是手機(jī)版?他們是從什么設(shè)備登錄的?這門課程的哪些功能能得到用戶最多的互動?詳細(xì)信息收集在大型分析中，為在線教育企業(yè)提供了新的機(jī)會。

大數(shù)據(jù)分析在在線教育中的5個主要好處

大數(shù)據(jù)分析在在線教育中的好處是雙向的。一方面，它有助于教育科技公司的有效數(shù)據(jù)管理，同時為業(yè)務(wù)增長提供有用的見解。另一方面，它跟蹤用戶，評估他們的體驗(yàn)，并指導(dǎo)開發(fā)人員如何進(jìn)一步改進(jìn)。下面列出了大數(shù)據(jù)分析在在線教育中的五個主要好處。

(1)顯示隱藏模式并收集相關(guān)數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)分析在在線教育平臺上收集了廣泛的數(shù)據(jù)。當(dāng)用戶在平臺的不同界面中導(dǎo)航時，

將收集數(shù)據(jù)以提供關(guān)于服務(wù)總體使用情況的綜合分析信息。因此，教育科技公司相信，他們可以改善體驗(yàn)，獲得批判性反饋，并通過數(shù)據(jù)掌握機(jī)會。

(2)評估工作表現(xiàn)并提供反饋。通過大數(shù)據(jù)分析，教師、教育管理者和教育內(nèi)容創(chuàng)作者可以收到有關(guān)課程表現(xiàn)的實(shí)時反饋。值得慶幸的是，有了大數(shù)據(jù)分析，表現(xiàn)就超越了注冊或活躍學(xué)習(xí)者的數(shù)量。它可以顯示他們在企業(yè)的平臺上最喜歡的功能，以及他們更頻繁地選擇哪些課程。假設(shè)在線教育是未來，有潛力取代不必要的現(xiàn)場學(xué)習(xí)。在這種情況下，這種反饋與行業(yè)的整體成功息息相關(guān)。

(3)學(xué)生成績的實(shí)時信息。大數(shù)據(jù)分析為教育科技公司提供了追蹤在線課程學(xué)生個人參與度和表現(xiàn)的便利。教師和教育管理者現(xiàn)在可以根據(jù)在線教育平臺上引人入勝的內(nèi)容質(zhì)量來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

(4)評估和行為學(xué)習(xí)。大數(shù)據(jù)分析可以用來評估在線教育平臺上的學(xué)習(xí)者。更好的是，除了這些評估，課程創(chuàng)建者還可以了解用戶的行為，并做出必要的改變，以幫助/改善他們在在線教育平臺上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

(5)分析個別課程的表現(xiàn)。教師現(xiàn)在可以在他們的在線教育平臺上看到每門課程的實(shí)時統(tǒng)計數(shù)據(jù)。他們可以確定每門課程需要改進(jìn)的具體方面，并查看他們的用戶是否理解了信息。

大數(shù)據(jù)分析如何影響在線教育

大數(shù)據(jù)分析對在線教育的影響怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。最終，它幫助教育技術(shù)內(nèi)容創(chuàng)作者提供正確的內(nèi)容，并根據(jù)之前的觀察將其定位到最需要的受眾。這意味著用戶將獲得物有所值的服務(wù)。反過來，教育科技公司將獲得巨大的可能性(由大數(shù)據(jù)分析支持)來改善他們的服務(wù)。通過對課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)者行為和體驗(yàn)的全面評估和數(shù)據(jù)可視化，大數(shù)據(jù)分析為利用這一解決方案的教育科技公司保證了最終的服務(wù)水平。

大數(shù)據(jù)分析的影響也是雙面的。它不僅能確保公司數(shù)據(jù)管理過程的順暢，還能讓學(xué)生對在線教育更感興趣。與虛擬現(xiàn)實(shí)或人工智能相結(jié)合，它可以創(chuàng)造奇跡。思想和概念的視覺表現(xiàn)可以幫助學(xué)習(xí)者更好地記憶和理解它們，例如，這對醫(yī)學(xué)生非常有益。

大數(shù)據(jù)還可以減少對教師和教授的需求，從而降低基礎(chǔ)教育的成本。有許多免費(fèi)的應(yīng)用程序可以下載，像Udemy或Coursera這樣的流行服務(wù)為每個對這個話題感興趣的人提供免費(fèi)課程。

結(jié)論

不使用大數(shù)據(jù)分析的教育科技公司得不報失。當(dāng)這項(xiàng)技術(shù)被廣泛采用和研究時，在線教育部門肯定會經(jīng)歷漸進(jìn)的變革。它為我們提供了許多方法，不僅可以重新考慮我們的學(xué)習(xí)方法，而且可以使學(xué)習(xí)過程本身更加有趣、有效和個性化。