本文轉載自微信公眾號「祺印說信安」，作者何威風。轉載本文請聯系祺印說信安公眾號。

兒童的世界是非常單純的，但是網絡的世界有太復雜，可以說網絡對兒童來說充滿危險。如何保護好兒童在線安全呢?孩子具備極強的好奇心，而卻缺少獨立判斷能力。按照馮友蘭哲學的說法，就是孩子的是純真而少覺解的存在，他們如同一張未作畫的宣紙，你可以給他以藝術呈現，也可以給他潑上污水，隨你塑造的。所以，在這個過程中，孩子利用網絡需要成年人給與引導與控制，讓孩子既能獲得知識，又能規避網絡風險。

兒童有哪些獨特的風險?

當孩子使用計算機時，正常的保護措施和安全措施可能是不夠的。由于兒童的天性，他們面臨著額外的挑戰：天真、好奇、渴望獨立和害怕受到懲罰。在確定如何保護數據和孩子時，需要考慮這些特征。

你可能認為，因為孩子只是在玩游戲，或者研究學期論文，或者寫家庭作業，他們不會造成任何傷害。但是，如果孩子在保存他們的論文時刪除了一個必要的程序文件怎么辦?或者，如果他們無意中訪問了使計算機感染病毒的惡意網頁怎么辦?這只是兩種可能的情況。錯誤會發生，但孩子們可能沒有意識到他們做了什么，或者可能不會告訴你發生了什么，因為他們害怕受到懲罰。

在線掠奪者是另一個重大威脅，尤其是對兒童。由于互聯網的性質是如此匿名，人們很容易歪曲自己并操縱或欺騙其他用戶。成年人經常成為這些伎倆的受害者，而通常更加開放和信任的兒童更容易成為目標。另一個日益嚴重的問題是網絡欺凌。如果孩子可以訪問電子郵件或即時消息程序、訪問聊天室和/或使用社交網站，則這些威脅甚至更大。

能做什么?

• 參與-考慮可以一起開展的活動，無論是玩游戲、研究一直在談論的話題(例如，家庭度假勝地、特定愛好、歷史人物)，還是整理家庭通訊。這將允許自己監督孩子的在線活動，同時教他們良好的計算機習慣。
• 將計算機放在開放區域- 如果計算機位于高流量區域，將能夠輕松監控計算機活動。這種可訪問性不僅阻止孩子做他們知道不允許他們做的事情，而且如果注意到可能產生負面后果的行為，有機會進行干預。
• 設置規則并警告危險- 確保孩子知道他們可以在計算機上做什么。這些界限應該適合孩子的年齡、知識和成熟度，但它們可能包括關于允許他們在計算機上使用多長時間、允許他們訪問哪些站點、他們可以使用哪些軟件程序以及執行哪些任務的規則或允許他們進行的活動。
• 還應該與孩子談論互聯網的危險，以便他們識別可疑的行為或活動。討論共享某些類型的信息(例如，他們獨自在家)的風險以及僅與他們認識的人交流和共享信息的好處。目的不是嚇唬他們，而是讓他們更加了解。確保在這些討論中包含網絡欺凌的主題。
• 監控計算機活動- 了解孩子在計算機上做什么，包括他們正在訪問哪些網站。如果他們使用電子郵件、即時消息或聊天室，請嘗試了解他們與誰通信以及他們是否真正認識他們。
• 保持溝通暢通——讓孩子知道他們可以就他們在計算機上可能遇到的行為或問題提出任何問題或疑慮。
• 考慮將計算機劃分為單獨的賬戶- 大多數操作系統都提供為每個用戶創建不同用戶賬戶的選項。如果擔心孩子可能會意外訪問、修改和/或刪除文件，可以為他們提供一個單獨的賬戶，并減少他們擁有的訪問權限和權限數量。
• 如果沒有單獨的賬戶，則需要特別注意安全設置。除了限制瀏覽器中的功能，避免讓瀏覽器記住密碼和其他個人信息。此外，始終保持最新的病毒定義很重要。
• 考慮實施家長控制- 可以在瀏覽器中設置一些家長控制。例如，InternetExplorer 允許限制或允許在計算機上查看某些網站，并且可以使用密碼保護這些設置。要找到這些選項，請單擊菜單欄上的工具，選擇Internet 選項，選擇內容選項卡，然后單擊內容審查程序下的啟用...按鈕。

還可以使用其他資源來控制和/或監控孩子的在線活動。一些 ISP提供旨在保護在線兒童的服務。請聯系ISP 以查看是否有任何這些服務可用。還可以在計算機上安裝特殊的軟件程序。不同的程序提供不同的特性和功能，因此可以找到最適合需求的程序。

文章參考來源：美國CISA官網