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進入數字化時代，數字技術快速迭代，在生活、工作中扮演著越來越重要的角色，從而對勞動者所需掌握的數字技能也提出了新的更高要求。

近日，人社部職業能力建設司的一份調研報告顯示，由于數字化技術發展和迭代非?？?，無論對專業人員還是非專業人員，都帶來較大的影響。目前，相關技能勞動者培養存在四大軟肋。

軟肋一：專業化人才供給不足

一方面，數字技術的蓬勃發展催生了大量的新業態、新職業，在近兩年人社部公布的56個新職業中，絕大多數都與數字技能相關，數字化管理師、全媒體運營師、互聯網營銷師等新職業更是與數字技能密切相關。這些新職業市場需求巨大，數字化人才已成為企業爭奪的焦點。

然而，報告指出，另一方面，由于新職業發展時間普遍較短，技工院校專業更新和職業技能培訓課程更新需要一定周期，往往跟不上產業、企業調整的步伐，數字化新職業人才供給速度遠遠跟不上市場對專業化數字技能人才的需求增速，使得技工院校對企業需要的專業化數字技能人才培養不足，人才鏈和產業鏈出現脫節。

軟肋二：結構性短缺與過剩并存

隨著“數字化賦能” 制造業，一大批高精尖設備取代傳統設備，傳統就業崗位與數字化技術相互結合，相應地對人員素質的要求大大提升，要求勞動者兼具原有技能水平的基礎上，具備一定的數字技能，于是很容易形成傳統產業普通技術工人過剩，而高技能人才短缺的局面，形成技能人才供給側的結構性矛盾。

在職工技能提升培訓中，需要傳統產業技能人才培養和培訓與數字化技能提升相結合，倒逼傳統技能人才培養培訓體系和課程進行調整。勞動者需要在整個職業生涯持續升級技能素質。

軟肋三：進一步拉大技能差距

當前，定制服飾、虛擬試衣、手機點餐、機器人送餐等生活方式已基本實現，智能家居、智能交通、無人駕駛等技術也逐漸成為現實。越來越多的新技術和數字工具被應用到工作中。

在這一大背景下，數字鴻溝已經從互聯網接入鴻溝演變為技能鴻溝和使用鴻溝，即數字優勢群體和缺乏數字化生存技能的弱勢群體之間的鴻溝。

報告指出，當前我國不同地區、不同群體、不同領域在數字化方面還存在不小差距。不同人群在信息的掌握、擁有和使用能力方面還存在較大差距，城鄉之間、東西部地區之間的數字化發展也很不平衡。貧困人口在數字化方面還面臨不少障礙。低技能群體、老年人、失業者等弱勢群體缺乏學習機會，進一步擴大了技能差距，這一類群體如何跨越“數字鴻溝”日益引起社會關注，也需要采取切實有效的措施加以解決。

軟肋四：培養體系有待完善

此外，報告還指出，數字技能培養不同于傳統技能人才培養方式，數字產業化產生的新職業新業態、產業數字化帶來了技能新素養新挑戰。

因此，亟須政府部門指導建立新的人才培養培訓體系，制定能夠被社會各界認可的數字技能人才培養標準，指導技工院校和培訓機構明確人才培養路徑，探索人才培養方案，豐富教育教學資源，培養相關師資力量。

人社部：制定方案加以推進

為提升全民數字技能，日前人社部已制定了《提升全民數字技能工作方案》。該方案提出，加強數字技能職業技能培訓，推進數字技能類人才評價，將數字技能內容融入職業技能標準和評價規范中。

據介紹，人社部將完善提升全民數字技能政策措施，在研究制定關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見等政策規劃時，將加強數字技能培養作為重要內容，研究提出支持政策。

《方案》提出，積極開發數字技能類新職業，開發數字技能類職業的職業標準和評價規范；創新職業標準和評價規范的開發方式和手段，引導相關行業企業積極開發職業標準和評價規范；將數字技能內容融入職業技能標準和評價規范中；推進數字技能相關職業技能等級認定工作。