2017高等教育信息化發(fā)展研討會在哈爾濱舉辦

[中國，哈爾濱，2017年11月24日] 11月，主題為“高校云數(shù)據(jù)中心服務(wù)與管理”的“2017高等教育信息化發(fā)展研討會暨高校信息化調(diào)研工作會”在哈爾濱舉辦，來自全國30余所高校的信息化專家、教育人士以及信息產(chǎn)業(yè)界的專家參與，分享各自高校教育信息化的經(jīng)驗。華為公司云專家李候青就高校智慧校園云數(shù)據(jù)中心解決方案進行了主題匯報，他認(rèn)為，智慧化已成為高校信息化發(fā)展主趨勢，智慧化的基礎(chǔ)是數(shù)據(jù)中心云化，未來高校數(shù)據(jù)中心將走向混合云。

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中山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息中心副主任 關(guān)偉豪

中山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息中心副主任關(guān)偉豪作題為《中山大學(xué)信息化建設(shè)進展》的報告，他介紹了中山大學(xué)信息系統(tǒng)架構(gòu)支持教改、微服務(wù)化以及可持續(xù)的特點。面向業(yè)務(wù)變動頻繁的情況，基于微服務(wù)架構(gòu)對教務(wù)系統(tǒng)功能進行全面的服務(wù)改造，將復(fù)雜的業(yè)務(wù)系統(tǒng)分割成多個微小并且相互獨立的服務(wù)組成，適合教務(wù)系統(tǒng)龐大而多變的特征。在信息系統(tǒng)開發(fā)上基于敏捷模式，快速迭代，持續(xù)集成和持續(xù)部署，使系統(tǒng)具備靈活性、彈性，快速的開發(fā)周期適應(yīng)未來教育改革的不斷發(fā)展。

隨后他還介紹了學(xué)校在大學(xué)服務(wù)中心、個性化學(xué)習(xí)空間、教育資源云平臺等方面的成功實踐等。通過高清課堂錄播系統(tǒng)，教學(xué)內(nèi)容自動轉(zhuǎn)入云視頻資源平臺，鏈接推送到學(xué)習(xí)平臺供學(xué)生瀏覽。跨校區(qū)答疑平臺實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視頻交互教學(xué)、智能白板共享、案例教學(xué)和分組討論。將流媒體技術(shù)和教與學(xué)資源相結(jié)合的云資源平臺，實現(xiàn)資源平臺與課程平臺互聯(lián)，支持多終端訪問。與學(xué)?，F(xiàn)有統(tǒng)一身份認(rèn)證、現(xiàn)有門戶系統(tǒng)整合，強化個人應(yīng)用，提高數(shù)字化資源的利用率，實現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共建、共知、共享，從而達到全面服務(wù)于學(xué)校教學(xué)科研的目的。

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北京大學(xué)計算中心高級工程師 歐陽榮彬

北京大學(xué)計算中心高級工程師歐陽榮彬作題為《北京大學(xué)數(shù)據(jù)治理實踐與思考》的報告，他首先介紹了北京大學(xué)電子校務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)歷程與現(xiàn)狀，為了滿足未來教育大數(shù)據(jù)的發(fā)展需求，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和云化服務(wù)，他重點從數(shù)據(jù)治理的探索和實踐，信息服務(wù)的探索和實踐等方面介紹闡述。

其中校級數(shù)據(jù)服務(wù)平臺包括校情展示和28個大類的學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，集成和管理全校各信息源的數(shù)據(jù)，滿足數(shù)據(jù)采集一次全校共享的要求，解決多頭征集、重復(fù)填報、部門區(qū)隔等問題，推進信息系統(tǒng)互聯(lián)互通和數(shù)據(jù)共享，提升數(shù)據(jù)服務(wù)和分析研究水平。

他提出建設(shè)信息服務(wù)平臺的主要特征就是讓數(shù)據(jù)服務(wù)化，讓服務(wù)組件化，服務(wù)開放，管理后移。信息部門開放發(fā)布API接口，讓更多有創(chuàng)新能力的師生基于業(yè)務(wù)進行迭代開發(fā)，實現(xiàn)流程再造。讓信息服務(wù)自生長，讓用戶感受不到信息服務(wù)。

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上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息中心高級工程師 羅萱

來自上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息中心高級工程師羅萱對該?？蒲性朴嬎銛?shù)據(jù)中心建設(shè)思路進行了分享和探討。他結(jié)合國內(nèi)外的現(xiàn)狀，針對科研工作對IT基礎(chǔ)設(shè)施的間歇性使用、使用率低、缺乏良好的機房環(huán)境和缺乏專業(yè)的IT運維人員等特點，從設(shè)計目標(biāo)、架構(gòu)設(shè)計、場景設(shè)計、區(qū)域模型、部署架構(gòu)等多方面探討科研云數(shù)據(jù)中心的建設(shè)思路。他認(rèn)為云數(shù)據(jù)中心包含兩方面的內(nèi)容，首先是用云計算的技術(shù)管理數(shù)據(jù)中心的資源，通過軟件定義的方式對資源編排實現(xiàn)資源池化，同時將異構(gòu)的資源進行統(tǒng)一納管； 然后是將數(shù)據(jù)中心的資源以云服務(wù)的方式提供給用戶，做到租戶隔離，按需分配，自動編排。上海交大的科研云數(shù)據(jù)中心就是基于這樣的理念進行規(guī)劃建設(shè)的。

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華為公司云專家 李候青

華為公司的云解決方案專家李候青就高校智慧校園云數(shù)據(jù)中心解決方案進行了主題匯報。他認(rèn)為隨著校園信息化建設(shè)的逐步深入，管理、教學(xué)、科研等信息系統(tǒng)已經(jīng)越來越復(fù)雜龐大，智慧化已成為高校信息化發(fā)展主趨勢，智慧化的基礎(chǔ)是數(shù)據(jù)中心云化，而未來高校數(shù)據(jù)中心建設(shè)將逐漸走向混合云模式。

由于網(wǎng)絡(luò)帶寬的制約，高校的核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)由于對安全、性能的較高要求一般放在私有云上，而一些互聯(lián)網(wǎng)訪問類的、開發(fā)測試類的業(yè)務(wù)可以放在公有云上，用一套系統(tǒng)既管理公有云又管理私有云是未來的架構(gòu)。他提到，高校數(shù)據(jù)中心建設(shè)面臨幾大主要問題，包括環(huán)境構(gòu)建復(fù)雜、科研創(chuàng)新受制、管理不統(tǒng)一等諸多問題。據(jù)此，對于數(shù)據(jù)中心的建設(shè)來講，需要具備的關(guān)鍵能力為資源服務(wù)化、架構(gòu)開放、系統(tǒng)安全可靠、統(tǒng)一管理等。

隨著信息化程度的提高， 華為云數(shù)據(jù)中心解決方案面向?qū)W校及院系提供虛擬數(shù)據(jù)中心服務(wù)，資源按需彈性使用，可分鐘級完成發(fā)放，面向科研提供IaaS、PaaS云服務(wù)，可實現(xiàn)業(yè)務(wù)、科研環(huán)境快速構(gòu)建，同時資源池基于負(fù)載情況彈性擴展和釋放，極大提高資源利用率。

桌面云是云數(shù)據(jù)中心的應(yīng)用之一，教師可通過PC、手機、Web等多種方式，隨時隨地接入訪問、編輯處理教學(xué)課件以及其他教學(xué)資源；在多媒體教室的場景下，基于全內(nèi)存的解決方案，可以實現(xiàn)課間10分鐘課程的快速切換，關(guān)機還原以及桌面安全。

同時，華為的軟件開發(fā)測試云基于公有云提供云服務(wù)，支持軟件實訓(xùn)教學(xué)。華為在11月發(fā)布基于軟件開發(fā)云的云上一站式軟件實訓(xùn)教學(xué)與實踐平臺——DevCloud Classroom，提供企業(yè)級項目開發(fā)實踐、支持填空式、向?qū)巾椖块_發(fā)教學(xué)、支持全程紀(jì)錄學(xué)生開發(fā)過程、實時反饋開發(fā)結(jié)果，并提供學(xué)生個人能力智能分析等功能，助力新工科建設(shè)。

華為的云數(shù)據(jù)中心解決方案架構(gòu)開放，完全兼容OpenStack的原生API，具備北向兼容的接口，易于被集成，南向兼容的插件，面向多平臺，滿足未來架構(gòu)的發(fā)展，同時對于多廠商異構(gòu)的資源池可統(tǒng)一納管。雙活數(shù)據(jù)中心解決方案保障關(guān)鍵業(yè)務(wù)0中斷，數(shù)據(jù)0丟失，安全可靠。華為獨有的云計算剩余數(shù)據(jù)擦除技術(shù)，可以保證科研工作中的敏感數(shù)據(jù)不被泄露?？紤]全局的資源調(diào)動，進行統(tǒng)一管理，提供靈活的服務(wù)，并可以端到端監(jiān)控。

李候青還補充道，華為既是服務(wù)提供者又是受益者，華為的云數(shù)據(jù)中心解決方案在公司內(nèi)部得到大規(guī)模充分驗證，在華為研發(fā)中心運行著超過130萬臺虛擬機進行代碼編譯，華為員工的辦公桌面云使用也超過10萬端。

2017高等教育信息化發(fā)展研討會暨高校信息化調(diào)研工作會于7月~11月在全國共8個城市舉辦，由教育部科技發(fā)展中心主辦，全國多所雙一流高校和華為技術(shù)有限公司聯(lián)合承辦。

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