“我以后要當飛行員，這是我自己設計的大飛機，上面還有我的名字”“我設計出來一輛坦克，可以在水里行進”“我希望跟***的朋友永遠做鄰居，然后親手設計我們的房子，它們彼此相連，有同一扇大門”……在貴州松桃的3D打印課堂上，孩子們興奮地描繪自己的夢想，并展示自己打印出來的“作品”。

[[206134]] 

10月10日，由聯想作為重要支持方和參與方的“夢想大篷車”結束在湖北老河口等地的旅程， 來到了貴州松桃實驗小學。此次，聯想將與其合作伙伴北京博偉偉業科技有限責任公司通過領先的終端產品和互動課堂解決方案，共同為松桃實驗小學的孩子們帶去包括3D打印課在內的多項素養教育公益課程。

[[206135]] 

北京博偉偉業科技有限責任公司總經理 魏桂珍

“夢想大篷車”集書架、課桌、平板電腦、投影儀等教學用具于一體，展開后面積達60平米，相當于便捷版的夢想中心。

作為一個有態度有溫度的企業，聯想積極貫徹和踐行公益行為，弘揚公益精神，勇于承擔企業社會責任。在今年主題為“素養教育 公益新長征“的行程中，聯想及其合作伙伴與“夢想大篷車”一起，通過移動的方式共同為湖北、四川、貴州和甘肅等偏遠地區的孩子們送去有價值的公益課程。為公益事業注入科技的力量，助力資源匱乏地區的素養教育發展，在紅軍長征路沿途一同創造更多新可能。

科技筑夢，讓夢想變成現實

不同于傳統教育，素養教育注重對孩子想象力、創造能力和價值觀的培養，幫助孩子們實現自我意識覺醒，探索更廣闊的世界和更多的人生可能性。以此次在松桃的3D打印課為例，通過聯想智能平板設備，孩子們可以親手創作和描繪出自己的夢想，甚至能把夢想現場“打印”出來，即刻變成現實，有效激發孩子們的想象力和創造能力，為孩子們打開了一扇“夢想之門”。

[[206136]] 

此外，聯想互動課堂解決方案和平板終端為孩子們創造了共同協作和展示的空間，不再是純粹的被教育和重復練習，孩子們共同討論和研究，去描繪和創作出令人贊嘆的作品，并從這一過程中獲得更多樂趣，創造更多新的可能。

[[206137]] 

順勢而為 聯想在教育領域的探索和實踐

除“夢想大篷車”外，聯想還與上海真愛夢想公益基金會攜手于北京市昌平區小湯山中心小學打造“聯想互動課堂夢想中心”，使現代信息技術與素養教育相融合，為孩子們提供更加新穎有趣的學習體驗。

而在不久前的“99公益日”期間，聯想上海商用大客戶部全體員工與各合作伙伴的員工一起自發參加公益捐款活動，掀起了一輪愛心熱潮，最終為貴州松桃苗族自治縣***完小捐建了“聯想上海大客戶夢想中心”，并于10月10日正式舉行隆重的揭牌儀式，通過聯想領先的設備和互動課堂解決方案，將夢想的種子留在了當地。未來，“聯想上海大客戶夢想中心”將使孩子們接觸到、使用到更先進的設備，體驗到不一樣的課堂，并進一步推動當地素養教育的發展。

 [[206138]]

聯想上海大客戶總監井緒鐘為“聯想上海大客戶夢想中心”授牌

事實上，不止在素養教育領域，在普教領域，聯想對于如何順應教育市場變化、推動教育信息化的思考從未停息。伴隨著信息化時代的來臨和新興技術的不斷沖擊，傳統的課堂教學面臨著巨大的挑戰：學生這一群體正在從標準化教育的被動接受者，變為教學過程中的主動參與者和影響者；作為網絡原住民的00后們成為學習主體，智能設備和網絡已成為他們學習和生活不可分割的部分，從這個角度來說，將信息技術與教育教學深度融合，優化教育模式，已經成為一種必然的趨勢。

[[206139]] 

作為教育行業的整合方案提供商，聯想憑借30年的信息化建設經驗，在教育領域始終發力不輟，其探索和實踐獲得了廣泛的市場認可，據IDC數據統計顯示，2016年聯想移動互聯在教育行業商用安卓平板電腦市場份額***，高達35.9%。2017年第二季度，聯想移動互聯在中國區商用平板電腦市場和中國區商用安卓平板市場分別以16.0%和17.9%的市場份額力奪雙項冠軍。