Meru助哥白尼大學UMK校園無線網部署
隨著網絡教育信息化普及速度的加快以及支持Wi-Fi的終端設備日益普及，無線校園的建設熱潮開始在全球蔓延。各大院校在大力部署有線網絡的同時，也越來越多的關注無線網絡在校園中的應用。市場調研機構ABI預測，2013年全球教育機構Wi-Fi設備采購規(guī)模將增6倍。
據悉，Meru Networks已經為波蘭托倫哥白尼大學（Nicolaus Copernicus）部署802.11a/b/g無線網絡，這所大學在波蘭被稱為“Uniwersytet Miko_ajaKopernika （UMK）”，其舊的WLAN系統大約包括90個獨立接入點，采用網絡集中控制方式。UMK的信息和通信技術主任Tomasz Wolniewicz介紹到：“學校的網絡用戶每天大約有400人，而每月的常規(guī)網絡用戶則達到2000人，我們需要給學生們提供一種不間斷的網絡服務。”
據了解，這所學校的傳統網絡建設是從2005年開始，覆蓋區(qū)域包括圖書館，演講廳和咖啡館。而隨著師生之中筆記本電腦設備的迅速增長，以及隨著而來的無線接入需求的加大，學校原有的無線網絡已經很難滿足師生們的上網需求，因此，學校開始考慮升級它們的WLAN。
Wolniewicz接著表示：“現在學校的新增網絡用戶每天就多大40個，舊的網絡系統肯定無法滿足，學生們在享受Wi-Fi服務時，中斷時間通常會有好幾秒，你經常會看到，他們在校園漫步時，拿著筆記本從一個接入點切換到另一個接入點。而通過部署Meru Networks公司的無線網絡設備，身處校園的任何角度都能快速的進行無線接入服務，更重要的是能夠提升教學質量。”
Meru公司透露，他們的“虛擬WLAN架構”可以很好的滿足哥白尼大學，利用這種“虛擬端口”技術，將使Wi-Fi能夠像以太網端口那樣可靠，并最終替代以太網。Meru給其無線控制器使用的***軟件引入了虛擬端口功能，它可以給每一個用戶提供一個專用的網絡服務，可以設置服務質量和數據傳輸速率。
Meru Networks公司***架構師Joe Epstein說：“這就像有一個有線網絡端口一直跟隨著你。”Meru Networks公司的營銷副總裁Ahlawat補充到：“一個客戶端設備不會影響其它設備的性能。它可以***限度地提高性能，可靠性和企業(yè)對于無線資源的控制權。”Ahlawat接著表示：“利用Meru Networks公司現有的虛擬蜂窩架構，可以使這一功能變?yōu)楝F實。Wi-Fi網絡被“虛擬化”后，各個接入點就不必有獨立的身份：BSSID被集中管理，網絡資源可以匯集起來供所有用戶使用。虛擬端口還可以在此基礎上更進一步，對匯集起來的資源進行分區(qū)，為不同用戶提供不同的服務水平協議這類似于有線交換機端口。只要用戶在這個網絡中，該地址就會一直跟隨著用戶。”
UMK新部署的無線局域網并未采用當今十分熱門的802.11n標準，而是采用了老標準--802.11a/b/g，它可以覆蓋一些學術部門，除此之外，還包括圖書館和行政大樓。據了解，它由65個Meru AP200接入點和一臺MC3000控制器構成。這是波蘭國內***連接到國際安全Eduroam系統，該系統可以給歐洲各地教育機構的用戶提供一些無線局域網認證。
隨著應用需求的增加，無線網絡在校園中的使用愈發(fā)普及，而越來越多的企業(yè)級廠商也開始將目光瞄準Wi-Fi校園市場。在該市場中，各個廠商也逐漸形成了一種良性競爭環(huán)境，比如，Cisco、Motorola、Meru、Aruba、Trapeze以及Ruckus等都是有利的競爭者，而這種競爭格局的產生，對于今后Wi-Fi在校園，乃至各個行業(yè)市場中的發(fā)展也是十分有利的。毫無疑問，誰能夠提供更高性價比的產品，誰就會受到更多的青睞。
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